Objetivos de aprendizaje

  • Conocer, crear y manipular los Blogs como estrategia educativa de comunicación.

Introducción

Los Blogs o bitácoras personales son uno de los ejes con mayor impacto en la Internet. Su uso ha roto las expectativas de crecimiento, convirtiéndolos en un excelente medio de difusión y publicación de información de interés, en todos los ámbitos del conocimiento y del entretenimiento. Su amplia presencia en la red ha generado el surgimiento de distintas comunidades de usuarios que contribuyen y comentan la información publicada (creando redes sociales).

Los Blogs, debido a su sencillez, bajo costo y amplias capacidades de integración de contenidos multimedia, se han convertido en una herramienta al servicio de la educación.

En esta unidad veremos algunos aspectos de los Blogs, así como los usos que se le pueden dar como herramienta educativa.

Carácteristicas de los blogs

Gracias a los avances tecnológicos, existen muchas herramientas que pueden añadir mayores funcionalidades, pero las características comunes de los Blogs son las siguientes:

Entradas

Las entradas están compuestas por un título, categoría, palabras clave y un cuerpo del mensaje a publicar. El cuerpo generalmente es añadido a través de un editor de texto con posibilidades de formato y en donde se pueden incrustar distintos recursos como: fotografías, videos, audios, presentaciones.

Cronología

Los artículos o entradas son presentadas de la más reciente a la más antigua y generalmente existen enlaces que presentan las entradas organizadas por su mes de publicación o actualización, en resumen es el método de organización y presentación primaria de la información publicada en un blog.

Comentarios

Todos los artículos o entradas tienen que tener la opción de dejar un comentario a través de un formulario, lo cual puede generar más aportes o debates. Los comentarios pueden ser anónimos o con usuarios registrados.

Enlaces

Otra característica de los weblogs y que los hace diferentes de los sitios de noticias es que en las entradas o en ell sitio del Blog se pueden incluir varios enlaces a otras páginas web o weblogs como referencias o para ampliar la información agregada. Los enlaces se pueden clasificar en:

  • Un enlace permanente o permalink por cada entrada, para que cualquier persona pueda citarla.
  • Un archivo de las anotaciones anteriores.
  • Una lista de enlaces a otros weblogs seleccionados por su afinidad o recomendados por los autores, llamada comúnmente como blogroll.

Enlaces inversos

En algunos Blogs se puede hacer seguimiento de las entradas, saber quién hace enlaces a nuestra entrada y de dónde estamos siendo citados.

Contenidos multimedia

Es posible además agregar fotografía, videos, audios, presentaciones a los Blogs. Algunos con módulos especializados, por ejemplo los fotoblogs y los videoblogs.

Redifusión

Otra característica de los weblogs son los distintos formatos en los cuales se pueden retransmitir las entradas para su difusión externa. Como se menciono en el capítulo anterior existen lectores de dichos formatos e incluso los foros posibilitan la inclusión de entradas externas de distintas fuentes. Los formatos más comunes para la redifusión son RSS y Atom.

Usos educativos de los Blogs

Generalmente, a los Blogs con propósitos educativos se les llama Edublogs, y existen algunos sitios especializados en ellos (por ejemplo: http://edublogmexicano.ning.com), aunque, en general, a cualquier Blog le podemos dar esta orientación.

Como herramienta, los Blogs ofrecen muchas ventajas, pero su uso y aplicación tiene como límite la imaginación. Una aplicación podría ser algo parecido al siguiente Blog, relacionado con operaciones aritméticas.

http://matematicasfresnillozac.Blogspot.com/

Por favor, revise detenidamente entradas, secciones y aplicaciones integradas al Blog, e identifique las características mencionadas en la anterior sección.

Después de revisar el ejemplo anterior seguimos con algunas ideas del uso de los Blogs con fines educativos:

  • Como repositorios de recursos educativos, por ejemplo documentales de YouTube.com, presentaciones de Slideshare.com.
  • Como espacio de presentación o exposición de trabajos de los alumnos a través de su Blog personal.
  • Como espacios para intercambiar comentarios acerca de un tema ya sea entre maestros, entre maestros y alumnos o solamente entre alumnos.
  • Como herramienta de comunicación de una materia en particular.
  • Como un Blog de una clase con vínculos a los Blogs personales de cada alumno.
  • Como un espacio de socialización o de esparcimiento para los alumnos y comunicar o discutir temas diversos.
  • Como un espacio de concentración de noticias de temas de interés gracias a los estándares de difusión.
  • Como estrategia de incentivación al alumno por ser una actividad fuera del salón de clases.
  • Pueden usare como un salón en línea.
  • Por ser formas de comunicación sencilla y rápida ofrecen la ventaja de una también rápida retroalimentación.

Como profesores, podemos encontrar usos aún más específicos; lo importante es identificar la aplicación más conveniente a la situación particular.